Assalam pembaca semua..thanks kalau admin publish story ni. Short intro,aku kenalkan diri sebagai Cikgu Jemah,mengajar subjek English kat pinggir bandar kl, berumur hampir 3 series lg dua tiga taun,dh kawen n ada anak (penting bgtau sebab story ni relate dgn life aku as a teacher and a wife. Aku just nak confess kat semua orang realiti,sisi elok dan buruk kewujudan LINUS di sekolah yg kite smua tau mmg sedikit membebankan guru. Aku akan ringkaskan satu persatu so that korang faham. Aku confess ni sebab aku baru je blk skolah td(sekolah ptg) and emosi aku dah kacau bilau dari balik skolah smpai ke rumah disebabkan linus yg aku carry out dgn budak di sekolah ptg td. So korang baca dan hadam satu2 la eh.
1. Jiwa kacau mentally and physically lepas satu satu sesi saringan.
Aku tak nafikan kalau korg saring budak pandai dan boleh jawab soalan (reading and answering questions) macam kacang goreng korang boleh tarik nafas lega. Saring linus sambil pusing pen.belek2 lesson plan sekejap pun sempat. TAPI….
Kalau budak tu budak yg tak tau membaca,huruf pun masih samar2 maka say hi to depression for the whole freaking day. Yes,aku akan koyak mental bila terpaksa ulang benda yg sama banyak kali dan student tu masih blur. bunyi huruf c di sebutnya bunyi “ceh” mcm bm(dlm bi huruf c kita sebut as “keh” kan korg xtau jugak mohon korg join budak linus kls aku. Yes,aku admit mmg tugas cikgu ajar budak sampai pandai tp kami ada cikgu khas which is ckgu pemulihan utk ajar budak linus dan saring diorang sekali. Tp utk subjek bi takde gais.bi takde ckgu pemulihan and of course kami yg kna handle diorg ni and act mcm ckgu pemulihan. Kenapa bm mt ada ckgu pemulihan dan kami ckgu bi takde?org KPM mohon pertimbangkan benda ni sebab kami tak terlatih utk fokus pada diorg yg ada masalah pembelajaran mcm ckgu2 pemulihan yg ada sekarang since syllabus ckgu pemulihan di IPG dan uni pendidikan lain dari ckgu biasa. So slowly aku berpeluh ketiak, emosi dah uncontrolled and aku jd jiwa kacau. Kau paham tak bila darah naik smpai kepala sebab budak still tak dapat ape yang kau dh ulang tp kau kena saring dengan tabahnya..so…effectnya ada pada point seterusnya.
2. Depresi tu balik bersama aku ke rumah.
Kalau korang nak tau dah banyak sangat kes ckgu stress,depres and ada jugak yg sampai ke tg rambutan. Aku dah rasa tempias dia setiap kali saringan berlangsung. Balik rumah tadi, aku rase kusut. Tapi aku jenis outspoken,aku crita dgn laki aku ckp aku stress tp aku susah nak explain sbb apa aku stress. Pdahal sebabnya aku dh marah2 kat budak td masa saringan dia punye emo tu aku bawak balik ke rumah. End up aku tak boleh nk fokus buat ape2 and aku decide utk rehat lps main dgn anak.
3. Kerja sama berulang kali setiap tahun
Korang tau tak yang kami ni saring budak yg sama setiap tahun walaupun dia dah pun lepas saringan sebelum ni. Apajadah pun aku tak faham bila budak yg dh lepas pun kena saring lg. Saring yg belum lepas dhler now dah jd buat keje sama berulang kali. Documetation tak payah ckp dgn borang itu ini isi online lagi and report. Oh maigad…kenapa tak back to basic macam sebelum ni.takde linus ok je sistem pendidikan ni. Tak haru biru burden cikgu mcm skg ni.
4. Tak semua telus masa saringan
Hmmm yang ni aku terpaksa reveal. Apa ko ingat semua ckgu sempat ke nak buat benda ni. Fikir tak yang jenis tak lekat kat sekolah pegi klua anta budak sukan and etc. ingat sempat ke diorg nak buat saringan dgn telus?of course tak.so terjadilah ketidak telusan linus itu sendiri. Tapi jangan risau diorang hadap budak hari2 so diorg tau siapa budak2 diorg walaupun tak telus ujian tu.
Aku harap ada lah org kpm layan page ni and masuk dalam kasut kami sbg pendidik.jangan hanya tau mengarah,datang sekolah nak semak check observe filing and bash cikgu je.sekian.ckgu jemah nk rehat. Tq yang baca.mohon admin rajin sket publish benda macam ni dari ko publish kisah krt.okbai
– Cikgu Jemah
Hantar confession anda di sini -> www.iiumc.com/submit